拡拡•いじめへの対応については、日常的に未然防止に取り組むとともに、早期発見・早期対応を基本とし、各種の取組を展開①令和３年２月に策定された「いじめ総合対策【第２次・一部改定】」の各学校等における取組の推進状況や課題等について、不断に検証、評価し、改善を実施②教育委員会の附属機関である「東京都教育委員会いじめ問題対策委員会」における審議を通して、都及び区市町村の教育委員会並びに公立学校のいじめの未然防止、いじめの早期発見及びいじめへの対処のための対策をより一層推進③年度の初め等に、スクールカウンセラーによる、小学校第５学年、中学校第１学年、高等学校第１学年を対象とした全員面接を実施し、児童・生徒が躊躇することなくスクールカウンセラーに相談できる環境をつくるとともに、いじめの未然防止や早期発見を推進④全公立学校に設置された学校サポートチームを有効に活用し、各学校における外部の関係機関等との連携によるいじめ問題の解決を推進•いじめなどの悩みを抱える児童・生徒の支援のため、小・中学校にお•いじめや不登校等の未然防止、改善及び解決並びに学校内の教育相談体制の充実等を図るため、児童・生徒の心理に関して高度に専門的な経験を有する者をスクールカウンセラーとして配置•児童・生徒の問題行動の未然防止や解決を図るため、ＳＯＳの出し方に関する教育や東京都いじめ相談ホットラインの周知を推進するとともに、学校・保護者・地域・児童相談所等の関係機関等の連携・協力により問題解決体制を強化•子供がいじめについて相談することや、ＳＮＳに関するトラブルについて考えるためのウェブサイトとして開設したいじめ等防止のスマートフォン用アプリ・情報サイト「考えよう!いじめ・SNS＠Tokyo」による意識啓発を推進100①いじめ対策いじめ総合対策の推進けるスクールソーシャルワーカーの配置支援を拡充学校内の教育相談体制の充実児童・生徒の問題行動への対策の実施子供が主体的に行動しようとする意識や態度の育成政策の柱１誰一人取り残さない視点から、子供へのサポートを強化
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